De 2023 a 2026, doce socios europeos combinan sus fuerzas dentro del proyecto subvencionado Erasmus+ «TASC» o Academia Europea de Profesores Comunicación sostenible
Este proyecto se centra en la comunicación sostenible.
Del 4 al 6 de octubre, los socios de siete países diferentes se reunieron en VIVES, universidad de ciencias aplicadas, que es el socio coordinador.
En el campus de Kortrijk se dio el pistoletazo de salida al proyecto trienal, simbólicamente en el Día Mundial del Profesor.
Durante la inauguración, los encuentros formales e informales fueron el centro de atención. Mientras se perfilaban las líneas básicas y el contenido de la Academia de Profesores.
«El objetivo de esta academia de profesores es dotar a los futuros y actuales profesores europeos de las competencias necesarias para convertirse en profesores europeos reflexivos y ágiles, capaces de prevenir o eliminar la violencia, la discriminación, la polarización, la exclusión y el acoso. Resumimos estas habilidades como habilidades de comunicación sostenible. Llevar la comunicación sostenible a las escuelas puede ser el comienzo del cambio social que queremos»
Por eso también queremos poner en marcha el proyecto en el Día Mundial del Maestro, una profesión en la que la comunicación es clave», afirman Nele Mestdagh y Els Callens, coordinadoras de VIVES en el seno del TASC.
«Esta comunicación sostenible se centra en la conexión y en la comunicación restaurativa e intercultural. Además, se anima a los profesores a entablar una comunicación sostenible mientras trabajan juntos. La reflexión y la concienciación son también competencias importantes».
¿Qué quiere desarrollar Academia Europea de Profesores Comunicación sostenible?
- El TASC quiere desarrollar las competencias de los profesores en comunicación sostenible y se inscribirá en un programa conjunto de formación sobre comunicación sostenible.
- El TASC quiere posibilitar e integrar plenamente modelos de movilidad en la formación inicial del profesorado y en la formación profesional continua de una manera ecológica e integradora.
- El TASC quiere desarrollar una asociación europea sostenida y estructurada entre los proveedores de formación inicial del profesorado y desarrollo profesional continuo.
- Por último, el TASC quiere formular directrices para que los responsables políticos apliquen la comunicación sostenible como competencia transversal crucial para los profesores y los formadores de profesores.
Participantes de TASC
En el consorcio establecido para el TASC participan 12 socios de 7 países europeos diferentes (Bélgica, Rumanía, Turquía, Portugal, España, Alemania y Lituania).
En total hay 11 proveedores de formación inicial del profesorado y/o desarrollo profesional continuo.
También participa 1 escuela, vinculada al programa local de formación del profesorado.
En un futuro próximo, se invitará a varios formadores iniciales y continuos del profesorado y a profesores y partes interesadas de centros de enseñanza primaria y secundaria a unirse al TASC en un «Consejo de profesores» o una «Comunidad de práctica».
Algunos de ellos probarán y experimentarán sobre el terreno las pruebas de los módulos o el programa conjunto de formación.
—–
Website: www.eutasc.eu (operational as from October 30th).
