Esta semana, Vilnius (Lituania) se convirtió en el epicentro de la innovación educativa al recibir la reunión del consorcio TASC Erasmus+ y el Teacher Board, del 10 al 14 de diciembre. El objetivo principal fue avanzar en la formación en comunicación sostenible para docentes, buscando fomentar el cambio social a través de la educación.
El encuentro reunió a 29 miembros del consorcio y 22 representantes del Teacher Board, quienes trabajaron intensamente en la evaluación y perfeccionamiento del Teacher Training Manual (TTM) de Grado B, un componente esencial del programa de formación de 20 ECTS del proyecto. El completo programa incluyó sesiones interactivas, pruebas de módulos y talleres de desarrollo de capacidades, todo organizado en la Vilniaus Kolegija.
Aspectos Destacados de la Reunión
1. Pruebas Colaborativas de Módulos
Un pilar clave del encuentro fue la retroalimentación y prueba de los módulos de Grado B, que abarcan:
- Valores Humanos Universales y Derechos Humanos
- Comprensión de Uno Mismo y de los Demás
- Diálogo y Equidad
Los miembros del Teacher Board actuaron como evaluadores críticos, aportando valiosas observaciones para garantizar la relevancia y el impacto de los contenidos formativos.
2. Talleres sobre Competencias Digitales
Las sesiones destacaron la integración de herramientas digitales en el marco formativo, preparando a los docentes para entornos de aprendizaje híbridos y modernos. Se prestó especial atención al uso de Moodle como plataforma para la impartición y seguimiento de los cursos.
3. Hoja de Ruta para la Formación Futura
El consorcio definió un plan claro para implementar los módulos de Grado A, B y C en toda Europa entre 2025 y 2026. Murcia será la primera sede del piloto de Grado A en mayo de 2025, sentando las bases para sesiones posteriores de aprendizaje híbrido y virtual.
4. Desarrollo de Capacidades e Investigación de Impacto
La reunión avanzó en estrategias de desarrollo de capacidades y finalizó herramientas para medir el impacto de la formación. Estos esfuerzos permitirán realizar mejoras basadas en datos a medida que el programa evolucione.
Acerca del Proyecto TASC Erasmus+
El proyecto TASC (Teacher Academy for Sustainable Communication) aborda desafíos sociales como la polarización y la desigualdad a través de la educación. Su innovador programa de formación equipa a los docentes con habilidades de comunicación sostenible para fomentar entornos de aprendizaje inclusivos y equitativos.
Coordinado por la VIVES University College de Bélgica, el proyecto reúne a socios como Meraki Projectes de España y la Vilniaus Kolegija de Lituania. Descubre el papel de Meraki en TASC y explora sus otras iniciativas educativas.
Mirando al Futuro
La reunión en Vilna marcó un progreso significativo en el desarrollo de la formación sostenible para docentes. Al perfeccionar el TTM y fomentar la colaboración entre educadores internacionales, el proyecto TASC Erasmus+ sigue allanando el camino hacia un panorama educativo más inclusivo y conectado en Europa.
Para más información sobre las iniciativas de TASC, visita Meraki Projectes.
Recursos Externos:
Este artículo combina los puntos clave de la agenda con los objetivos del proyecto, manteniendo el enfoque en la reunión en Vilna. Avísame si deseas ajustes o ampliaciones.
